泽普评测康健康健训练设备

2.法定的定义

（1）美语听语学会（ASHA）对说话和语言沟通异常的定义：

a.说话异常是指一种说话声音的清晰度及流利度遭受损伤而这种损伤可以在传达的过程中观察到。

（a）声音异常是指声音的质量、音调、音量、共鸣、长短或组合的产生缺乏或异常。

（b）清晰度异常是指说话语音的产生异常。

（c）流利度异常是指语文表达的流利度异常，速度和节奏不顺畅同时也伴随着说话者努力挣扎的行为特征。

b.语言的异常是指对语言的理解或使用有困难（或两者皆包括），对于语言文字的听说读写有困难，或其它文字元号系统的发展不完整。

（2）依据我国特殊教育法第十五条第四款所称之语言障碍是指语言理解或语言表达能力与同年龄者相较，有显著偏差或迟缓现象，而造成沟通困难者。综合评估

康奈尔医学指数(CMI)(男)

康奈尔医学指数(CMI)(女)

症状自评量表(SCL-90)

一般健康问卷(GHQ)

气质问卷

个性问卷(EPQ)

16F人格量表

爱德华个性偏好测验(EPPS)

明尼苏达多相人格测试(MMPI)

生活质量与主观幸福感测查

生活满意度评估量表(LSR)

生活满意度指数A、B(LSIA、LSIB)

总体幸福感量表(GWB)

生活质量指数(QLI)

老年信心量表(PGC信心量表)

情感量表(AS)

应激及相关问题评估

生活事件评估量表(LES)

应付方式问卷

防御方式问卷(DSQ)

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